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《幼儿园教育指导纲要》当中指出,在开展区域性游戏活动的过程中,应该避免重视结果,忽略过程的情况发生,从多角度出发,立足于幼儿综合素质的发展,促进幼儿积极心智倾向的培养。为此,本文从情绪感染、重视过程、情境创设、材料投放、教师评价五个方面对区域游戏活动中幼儿积极心智倾向培养的策略进行研究。
区域游戏中幼儿积极心智倾向培养策略研究
【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》当中指出,在开展区域性游戏活动的过程中,应该避免重视结果,忽略过程的情况发生,从多角度出发,立足于幼儿综合素质的发展,促进幼儿积极心智倾向的培养
【机 构】
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四川省乐山市井研县机关幼儿园
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年23期
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