3.个性互补。心理学研究表明，处在集体中的个人，交往范围越广泛，和周围生活的联系越多样，他深入社会关系的各方面也就越深刻，其精神世界就越丰富，个性发展就越全面。如果只在同性圈子里交往，人的心理发展往往是狭隘的。
　　4.活动互激。有异性参加活动，异性间心理接近的需要得到了满足，这会使人获得程度不同的愉悦感，从而激发出内在的积极性和创造性。所以，我们常常说“男女搭配，干活不累” 。
　　5.自信互励。异性的交往和友谊有利于提高自我评价能力，有利于激励自己奋发向上，有利于性心理适应。
　　异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间的异性交往不但是可以的，而且是正当的、必需的。它应建立在纯洁友谊的基础上，是青春期同学经历的特殊情感体验，其本质依然是友情。但是，在与异性同学交往的过程中，我们每向前迈出一步，都要慎重考虑，掌握“度”是很重要的。

如何把握异性交往的“度”

　　首先，要端正态度，培养健康的交往意识。在与异性同学交往的过程中，我们的言语、表情、行为举止、情感流露要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作；既要打破相互之间的隔阂，又要注意男女有别，不能恣情放肆。
　　其次，要扩大交往范围，减少个别交往。一个花季少年对异性同学有好感，希望与异性同学有更多的接触，这是很正常的，我们提倡通过广泛交往来满足这种心理需求。广泛交往有利于消除异性同学交往的神秘性，让我们意识到异性同学交往不过是我们日常人际交往中的一种类型而已。同时，广泛交往还有利于我们认识、了解更多的异性同学，从而对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，在判断上可能还会失之偏颇。所以，我们要利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行异性交往，这是十分必要的。
　　最后，如有个别交往时，我们应注意时间、地点、场合的选择。心理学研究表明，情境会对人的心理和行为产生很大影响。而情境的创设，和时间、地点、场合关系密切。例如，在周一的集体晨会上，你身边有一个你喜欢的漂亮女同学，你怎么不去拉她的手？因为这是一个严肃、庄重的场合，所以你是没有勇气拉她的手的。可是下课后、放学了，教室、楼梯口只有你们两个人呢？
　　具体而言，有两个“不”原则可以帮助我们更好地把握“度”，解决“爱”的烦恼。
　　1.不必过分拘谨。在与异性的交往中，要注意消除异性间交往的不自然感。心理上应该像对待同性同学那样去对待异性同学的交往，该说的说，该做的做，例如课堂活动或礼仪交往中，需要握手的握手，需要并肩的并肩。 　　2.不可过分随便。异性间交往过分拘谨固然不好，但也不可过分随便亲昵，诸如嬉笑打闹、你推我拉之类的举动应力求避免。我们要知道，男生女生毕竟有别，异性同学交往时要注意自尊自爱，言谈举止要尽量文雅庄重。

已经喜欢上了异性同学该怎么办

　　在心理学中，有这样一个著名的白熊实验：心理学家维纳要求参与实验的学生千万不能想到白熊，如果有谁不自觉地想到了白熊，则要按铃并记录下来。结果，在短短5分钟里，这些学生平均有1分钟是在专门想白熊。
　　由此可見，压抑和限制某一种正常存在的心理欲求，反而会起到催化作用，要压抑自己不去想某个人，也是会适得其反的。如果我们已经喜欢上了某位异性同学，可以告诉自己：“异性相吸是人之天性，喜欢没有错。”每天还可以抽点时间允许自己专门用来想喜欢的人，但是落实到具体行动上，遵守我们上述讨论的原则即可。

如何拒绝异性同学的追求

　　现在善良的同学比较多，自己被追求而烦恼不堪，却又害怕因为拒绝而伤害了对方，那该怎么办呢？
　　首先，不要拖。不接受也不拒绝，这样做会让追求者误以为是在考验他，等最后要拒绝时，恐怕伤害更大。
　　其次，不要躲。有的同学以为躲避的态度会让对方明白，其实躲过了初一躲不过十五，问题不会在躲避中自然解决。
　　再次，不能太直接。例如，有同学会说：“你干什么啊，我就是不喜欢你嘛！”太直接了肯定会对对方造成伤害。
　　那究竟应该如何做呢？我觉得要把握3个原则：1.表达信息时一定要明确；2.态度要坚决；3.语气、语调要婉转。
　　最后，我们还要明确一个事实，没有哪一种拒绝会使追求者被拒绝了还很高兴，我们只是说在两害之间取其轻，使这种伤害更小一点。
　　爱情是人世间最美好的感情，每个人都有爱和被爱的权利。只是在我们还不成熟时，爱情会因为盲目和鲁莽而受到伤害。所以并非我们不能去爱，而是爱实在珍贵，请不要轻易伤害它。爱情是一种不同于“好感”的心灵冲击，需要对自己有足够的了解，对他人能够负责任，对未来有真实的承诺和可以实现的能力。所以，为了自己一生的幸福，让我们一起学会等待吧。
　　（特约编辑：孙晓明）