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小学生作文素养应该达到一种什么样的境界?笔者通过对作文教学现状的分析:见“分”使舵,为文而造情.引出了对小学生作文素养的主动生成的教学构想,即为情而造文.
浅谈小学作文素养的主动生成
【摘 要】
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小学生作文素养应该达到一种什么样的境界?笔者通过对作文教学现状的分析:见“分”使舵,为文而造情.引出了对小学生作文素养的主动生成的教学构想,即为情而造文.
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳县七雄中心小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年30期
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