【摘 要】
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目的评价案例教学法在《中医药统计学》课程教学中的应用效果,为进一步改进教学方法、提高教学质量提供依据。方法选取我校七年制本硕连读2009级各专业学生为研究对象,将学生
【基金项目】
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辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目[No：2012519]
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目的评价案例教学法在《中医药统计学》课程教学中的应用效果,为进一步改进教学方法、提高教学质量提供依据。方法选取我校七年制本硕连读2009级各专业学生为研究对象,将学生分为实验班和对照班,对两个班级学生分别用传统教学法和案例教学法授课,于课程结束后,用相同试卷进行考核,同时进行问卷调查,对考试成绩及调查结果做比较。结果实验班期末总成绩和统计分析题成绩均高于对照班（P〈0.05）,对两种教学模式效果评价结果,实验班好于对照班（P〈0.05）。结论案例教学方法能有效提高学生学习积极性和自学能力,有利于学生理论知
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