【摘 要】
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随着素质教育改革和新课程标准的提出,高中历史教学也要做出相应的调整和改变.传统的高中历史教学方式单一、课堂气氛枯燥乏味、学生学习历史是一个被动接受的过程,这就导致
【机 构】
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铜仁市万山区民族中学 贵州铜仁 554200
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随着素质教育改革和新课程标准的提出,高中历史教学也要做出相应的调整和改变.传统的高中历史教学方式单一、课堂气氛枯燥乏味、学生学习历史是一个被动接受的过程,这就导致高中历史教学的效率十分低下.情境教学法作为一种新型的教学方法,可以有效地解决这些问题.然而情境教学法的应用还不太成熟,许多教师对于这种方法也有顾虑.因此,探究情境教学法在高中历史教学中的应用就十分有必要.本文笔者结合自身的高中历史教学经历,谈一谈情境教学法在高中历史教学中的应用.
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