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校园群体竞赛是学校体育工作的重要组成部分,也是实现教育方针的手段之一。它对学校的建设与发展,对学生的成长推动,都起到了不可估量的积极作用。因此,本文根据当前校园体育群体竞赛模式的种类与其竞赛模式的项目设置、竞赛模式的组织操作办法展开研究,认为不同的竞赛模式有着不同的教育目标,其组织形式与组织办法也不同,在具体的组织实施中组织办法需要根据竞赛的目标与组织机构而变化。