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或许从选择“教育技术学”专业，迈入大学校园的那一刻起，就注定了我与《中小学信息技术教育》的缘分。大学四年，对所学专业的深入了解和喜欢使我渴望毕业后成为一名中小学信息技术教师。大学四年级实习时，一次偶然的机会，看到了《中小学信息技术教育》这本杂志，我如获至宝，饥渴的阅读。通过阅读，我从他人的教学实践和理论研究中得到启发，对于技术和教育之间的关系以及对教育信息化的理解变得更加深刻。