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基于传统教学耳提面命,教师强力灌输知识的教学模式不能做到让师生产生积极互动,更难激发学生的学习兴趣。对此,我以构建学习理论为指导,通过实践教学,探索了语文教育的互动式教学,该教学模式可以实现"互动激趣、趣中求学"的教育理念。本文则阐明"互动"、"趣学"的两者之间相辅相成的有机关系,阐述鼓励学生自主学习和激发兴趣对于学习的促进作用,并将该教学模式运用于中学语文教学的良好效果呈现于文中。