论文部分内容阅读
对当今的信息社会而言，传统的课堂模式既满足不了当代学生的需求，也满足不了当今社会的需要。小学语文作文教学也要根据学生身心发展、学科特点及现代教育思想，充分发挥信息技术课程的魅力，在小学阶段巧妙地将电教手段融进写字课堂，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，充分利用电教及网络的优越性为我们的教育提供优厚的条件，为学生的发展提供强大的资源，让小学生从此“好写作，写好作”。因此，在教学中如何利用电教手段增添作文课的趣味性就显得尤为重要。