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江苏省常州高级中学在回顾学校课程统整实践的基础上,提出从学科课程融合、学习环境融合、评价方式融合、教育资源融合以及生涯教育五个方面进行升级,从而探索深化学校课程改革的路径,构建适合的教育,打造高品质示范高中。
从“统整”走向“融合”——江苏省常州高级中学以深化课程改革构建“适合的教育”
【摘 要】
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江苏省常州高级中学在回顾学校课程统整实践的基础上,提出从学科课程融合、学习环境融合、评价方式融合、教育资源融合以及生涯教育五个方面进行升级,从而探索深化学校课程改
【机 构】
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江苏省常州高级中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年58期
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