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<正> 日本幼儿园非常强调"通过游戏和环境的保育",十分重视儿童自发的、以儿童为主体的活动。教师的任务是为开展这些活动设置环境。这里所讲的环境是指人、物、场的综合环境(人:教师和孩子等;物:玩具、游戏材料、设备等;场:自然和社会事物)。开展以儿童为中心的自发性的活动并不等于放任自流,教师们要有计划、有目的地安排和指导活动。我孩子所在的幼儿园开展的一次"商店游戏"便生动地体现了这一点。