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素质教育强调教学的全过程不仅要有教师积极的主导作用，而且要有学生的积极参与，真正体现其“主体”地位。学生参与教学的形式很多。课堂问答是常用的传统方法之一，它不仅可以启发学生思维，而且还可以把信息直接反馈给教师，使教师能根据学生的反映及时调整教学方法和内容，有助于改善目前学生语言表达能力发展所表现出的滞后现象。根据教学内容及学生的特点，问答形式应多样化。