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我国的高职教育注重培养学生的职业岗位能力,强调专门化职业技能的训练,突出职业的针对性和适应性,重视职业资格的获得,这是高职教育不同于普通高等教育的特色所在.但是,也应该清醒地看到培养目标过于专业化,专业面过于狭窄,不利于学生健全人格的养成和日后的可持续发展,也不利于他们适应瞬息万变的信息时代要求.