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本文以初中英语课堂录音转写材料为载体,试图探究初中英语课堂中的打断现象,并分析初中英语课堂打断现象的分类,以期从打断的视角呈现一个真实完整的初中英语课堂,并为初中英语教师优化课堂教学提供参考依据。
初中英语课堂打断现象初探
【摘 要】
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本文以初中英语课堂录音转写材料为载体,试图探究初中英语课堂中的打断现象,并分析初中英语课堂打断现象的分类,以期从打断的视角呈现一个真实完整的初中英语课堂,并为初中英
【机 构】
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宁波大学教师教育学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2015年9期
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