初中历史教学中基于时空观念素养的情境教学法应用探究

来源 :中学生作文指导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winnerlb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
时空观念是历史学科核心素养的重要组成部分,同时也因其抽象、综合的特点,成为了历史核心素养中最难培育的一部分内容。情境教学法主张将历史教学置于历史情境之中,这样可以很好地消除学生对于陌生历史时空的距离感,使学生产生主动、浸润式的学习状态。在时空观念教学之中渗透入情境教学法,对于学生历史综合素养的提升有着重要的意义。本文分析了情境教学法在时空观念教学中应用的意义,探讨了基于时空观念核心素养的情境教学法的应用策略。
其他文献
轮/履耦合式是一种新型的移动组合方式,与传统的轮/履复合式相比,其只有一套行走机构,结构简单而紧凑,可以在轮式和履带式之间灵活切换,兼具有轮式的快速节能性和履带式的高
与西方叙事文学“史诗—传奇—小说”的演变历程不同,藏族叙事文学具有自身独特的文体演变过程,而梳理这一演变过程对于藏族叙事文学的研究而言是一项必不可少的基础性工作。
PPP(Public Private Partnership,简称PPP)是政府与私人组织等社会力量合作提供公共产品和服务的新兴模式,这种模式可以缓解政府的财政压力,提高公共产品的供给质量和效率。
在初级日语课本中,第二人称代词“あなた”总会在第一、第二课就跃然纸上,“あなたは-で等等。而在自然的日常会话中,我们似乎极少使用“あなた”也似乎少有被称为“あなた”的
通过对国内外药用辅料注册申报资料要求的梳理分析,对国家食品药品监督管理总局发布的药用辅料与药品关联审评审批申报资料要求(总局通告2016年155号附件2)进行详细解读,并对
一、研究背景2009年哥本哈根联合国气候变化框架公约缔约国会议(哥本哈根气候变化峰会)在美中印巴等五国通过了一项不具备法律意义、未获缔约国正式通过的协定之后黯然落幕。此
课外阅读活动是小学语文不可或缺的重要组成部分,对提高学生的语文核心素养,促进语文课堂教学有重要的影响。小学阶段是学生人格塑造、习惯养成的关键阶段,以科学的评价体系
儒治是概括元仁宗在位期间统治特点的常见表述,其内涵具有多向度的阐释空间。在仁宗儒治的总体氛围下,这一时期的同题集咏别具探析意义。以围绕地方官郭郁展开的多次集咏为例