【摘 要】
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美国玉米遗传育种与种子生产考察报告刘海军贾世锋王庆成王殿昌张树娥（山东省农业科学院济南２５０１００）根据联合国发展计划署（ＵＮＤＰ）玉米援助项目计划，以刘海军为团长、贾世锋为副团长的山东省
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美国玉米遗传育种与种子生产考察报告刘海军贾世锋王庆成王殿昌张树娥（山东省农业科学院济南２５０１００）根据联合国发展计划署（ＵＮＤＰ）玉米援助项目计划，以刘海军为团长、贾世锋为副团长的山东省农业科学院考察团，于１９９６年１０月３１日至１１月１８日，赴...
Report on the Investigation of American Maize Genetics and Breeding and Seed Production Liu Haijun, Jia Shifeng, Wang Qingcheng, Wang Dianchang, Zhang Shu’e (Shandong Academy of Agricultural Sciences, Jinan 250100) According to the plan of the United Nations Development Program (UNDP) on corn aid projects, Shandong Province, with Liu Haijun as the head and Jia Shifeng as the deputy head, Academy of Agricultural Sciences delegation, from October 31 to November 18, 1996, went to ...
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目的：研究大肠肿瘤组织中Bmi-1及Ki67蛋白表达情况及其与大肠癌临床病理特征及预后的关系，进一步探讨Bmi-1蛋白在大肠癌中的表达与Ki67蛋白的关系，初步评价两者在大肠癌发生、发
摘要：现今，许多物理教师已经意识到传统物理教学的一些弊端，在教学方式上，物理教师也做出了相应的创新。物理教学概念大多抽象，如果物理教师可以将概念图引入物理实践教学中，必定获得显著成效。“概念图”是指利用图表的形式将知识明确化、可视化，便于学生的思考，帮助学生整合新旧知识，构建物理知识框架。概念图对物理教学有着得天独厚的优势，同时也符合物理教学现实的必然性，是提升学生学习效率的重要途径。文章就概念图
“以人为本”的管理思想是企业文化的精髓,它积极倡导和营造的一种尊重人、关心人、信任人、培养人和依靠人的文化氛围.企业日常的管理千头万绪,但就其本质核心而言是协调,是
摘要：最近几年，在新课改日益深入的背景下，我国很多初中物理教师都开始尝试着改变传统的教学方法，采用一些新型的教学方法，而等效思维方法就是其中一种，当前已经被教师在教学中普遍应用。这种教学方法最主要的是将复杂的问题简单化，作为初中物理教师，通过在教学中应用该教学方法，结合教学内容和实际教学情况，必定可以明显提升教学水平，进而更好地促进初中物理教学发展。基于此，文章主要介绍了等效思维的定义和特点，而且
摘要：随着经济的快速发展，如今我国的经济水平已经逐渐步入了一个新的台阶，在经济稳定发展的当下，人们对于自然环境的关注度也在逐步提升，而化学是造成环境污染的一个重要因素，因此，在初中化学教学中教师要重视对学生绿色化学思想的渗透，从而进一步加强学生的环境保护意识，进而有效减轻环境污染。 关键词：初中;化学;绿色化学思想 化学作为一门应用性较强的学科，其在日常生活中的应用是较为广泛的，但同时化学的应
摘要：高考物理电学实验原理复杂，测电阻的方法种类繁多，学生很难把握，通过引导学生绘制概念图，集中呈现相关实验原理及方法，通过对比深入理解知识点;在概念图中巧妙设置优先级，通过排除法实现实验原理的准确定位，消除思维迷茫，提高处理相关问题的效率。 关键词：概念图;测电阻的方法;电学实验 高中物理电学实验是历年来高考的必考题型，近几年来的考查不断推陈出新，命题逐渐由考查知识向考查能力转变，要求学生的
枳Ｐｏｎｃｉｒｕｓ ｔｒｉｆｏｌｉａｔａ（Ｌ．）Ｒａｆ．的种质资源郭天池，陈全友，叶荫民，杜宜秀（中国农业科学院柑桔研究所重庆６３０７１２）枳属（Ｐｏｎｃｉｒｕｓ）是重要的柑桔近缘植物。本属为单种属，我国原产，极耐寒，对某些柑桔病害具高度的抗耐遗传特...
Ponci
新课标实施以来,高考文综全国卷更加注重核心素养的考查,高考的考题设计发生了较大变化.历史学科的学习评价内容更加注重历史核心素养的考查,高考文综卷的41题表现得就十分突
摘要：近年来，随着素质教育的不断推广与普及，加强学生思想道德建设已经成为中国教育行业的重要课题。对于学校而言，为了进一步推动初中阶段学生思维观念的优化，提升初中生法治观念与道德意识，研究人员表示，校方应积极做好道德与法治教学方法的探索与优化。文章针对当前初中道德与法治教学工作的发现情况进行了分析，就当前初中道德与法治教学工作中存在的问题开展了相应的反思并提出了具有针对性的优化策略。 关键词：中学
摘要：学生在地理学科方面的核心素养，包含学生通过地理课的探究、实践类活动，对地理相关要素，如规律、地理事物等的认知;地理学科思维;学生对于地理学科的兴趣、爱好度等内容。高中地理，培养学生上述几项要素，需要具备正确的学科教学思维、合理创新应用网络、线上课堂等教学资源，同时，在具体的学科教学中，针对学生核心素养的几个要素设计合理的教学环节。 关键词：高中地理;核心素养;培养策略 一、 引言 高中