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深度开展校企合作、产教融合,前置条件是专业建设标准、课程标准、教学标准与企业产业发展、岗位设置、产品质量标准深度融合,打造适应企业发展需要的特色专业和专业链,提高学校服务企业能力。本文探讨校企共同开发具有“多语种、多联动、多组合”特点的“全球纺织网国际站App”,探索拓宽校企合作、产教融合的渠道和方式。