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作为一个稍显新颖的学术名词，“洗课”正越来越受到广大教育同仁的关注，其意义在于，通过对教案及教学的洗练，对备课和授课过程重新思考，以大浪淘沙的方式去除课程教学中繁琐无用的部分，最大程度上甄别教学精华，如同将包裹着玉石的泥土洗净，让玉石显露出原型。洗课理念对于高中语文教学来说极具应用价值，如能让高中语文课堂得到深层次的洗练，那么，教学效果及效率也将得到升华。