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为推进“双一流”高校建设,满足学生多元化的课程需求,延边大学开设了面向非英语专业大学生的商务英语选修课,本研究以延边大学2019春季商务英语选修课班级93名学生为对象,通过问卷调查分析学生选择商务英语选修课的动机、学生对课程内容需求和对评价方式的满意度状况。结果显示非英语专业学生选择商务英语的最大的动机是对课程感兴趣;学生对课程内容的需求以商务英语语言技能为主;在语言学习的各项技能中对口语和听力的需求最大;学生对商务操作和实践技能的训练也有一定需求。通过分析也对今后教学改革提出了建议。