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一节小学思想品德课正在进行.学生张刚乘王老师书写黑板的功夫玩起了魔方,当即被同学揭发.王老师严厉批评张刚道:“这是上课还是下课?要玩魔方就到讲台上来表演……”两句话说得张刚脸红到了脖子根,低着头不敢看黑板,课堂气氛一下子变得紧张起来.这时,王老师
怒责之后莫忘安慰——巧用“近因效应”帮助学生改错
【摘 要】
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一节小学思想品德课正在进行.学生张刚乘王老师书写黑板的功夫玩起了魔方,当即被同学揭发.王老师严厉批评张刚道:“这是上课还是下课?要玩魔方就到讲台上来表演……”两句话
【机 构】
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井研师范附属小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1995年6期
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