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通过对生命哲学“体验—表达—理解”的方法论解读,透析了体育是一种生命情感体验、非理性的文明表达、生命能量的释放和生活习惯等基本观点,并以此对当前体育课程观进行了生命哲学的理解与规定,以期拓展体育课程改革的理论视野。
体育课程观的生命哲学思考
【摘 要】
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通过对生命哲学“体验—表达—理解”的方法论解读,透析了体育是一种生命情感体验、非理性的文明表达、生命能量的释放和生活习惯等基本观点,并以此对当前体育课程观进行了生
【机 构】
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韩山师范学院体育系,东北师范大学体育学院,北华大学体育学院
【出 处】
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体育科学研究
【发表日期】
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2005年03期
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