【摘 要】
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一、谈话导入,引入课题rn师:我手中拉紧的线和弓上绷紧的弦可以看作什么呢?rn生:线段.rn师:还记得线段的样子吗?rn生1:线段是直直的线.rn生2:线段有两个点.rn生3:线段直直的,
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一、谈话导入,引入课题rn师:我手中拉紧的线和弓上绷紧的弦可以看作什么呢?rn生:线段.rn师:还记得线段的样子吗?rn生1:线段是直直的线.rn生2:线段有两个点.rn生3:线段直直的,有两个端点.rn师:这节课我们就研究像线段一样具有直直的特征的线.rn二、实践探究,感知概念rn1.认识射线.rn(1)观察射线.rn师:老师带来了几幅美丽的夜景图请大家欣赏.绚丽的灯光把夜晚装扮得多么漂亮.请同学们边观察边想两个问题:rn①这些光线都是从哪射出来的?(灯芯)rn②射出的光线到底有多远呢?rn(2)想象.
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