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同课异构比较研究——以高师院校历史学专业中国古代史课程为例
同课异构比较研究——以高师院校历史学专业中国古代史课程为例
来源 :咸阳师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaojuan2582
【摘 要】
:
高等师范院校教学改革步履艰难,选择突破口和切入点是关键的一步。通过以主、专题为突破口,采取"自主学习,合作交流"方式,摸索出一种比较适合高校课程改革的新教学模式,对提高
【作 者】
:
胡鸣焕
【机 构】
:
咸阳师范学院历史文化学院
【出 处】
:
咸阳师范学院学报
【发表日期】
:
2010年2期
【关键词】
:
同课异构
历史学
教学改革
different approaches to the same teaching materials history educat
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高等师范院校教学改革步履艰难,选择突破口和切入点是关键的一步。通过以主、专题为突破口,采取"自主学习,合作交流"方式,摸索出一种比较适合高校课程改革的新教学模式,对提高高师院校历史专业乃至其他专业教学质量、培养创新型人才有积极促进作用。
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