论文部分内容阅读
随着高等教育发展从规模扩张向内涵提高的转变，研究生导师队伍建设成为了提升研究生教育质量的关键环节。满意度评价是研究生导师队伍评价体系的丰富和完善，体现了以研究生为中心的教育理念。笔者通过调查西安建筑科技大学研究生对导师学术水平、道德水平、指导水平、指导频率等方面的满意度，并将其与全国平均数据进行比较，更加全面反映该校导师在研究生培养中的总体指导现状。针对研究生导师队伍建设中存在的问题，提出以满意度评价为牵引，实行导师队伍动态化管理，实施全面的道德教育，对校外导师进行细分，健全以学生为中心的导师评价体系的建