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区域活动中人与人、人与环境之间的互动皆是空间信息的传递。空间语作为人类表达思想的重要语言,通过空间语去透视区域活动,有助于把握区域活动的“隐喻”,重新建构对区域活动中的环境创设、教师指导和幼儿学习与发展的理解。
空间语:对幼儿园区域活动的重新理解
【摘 要】
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区域活动中人与人、人与环境之间的互动皆是空间信息的传递。空间语作为人类表达思想的重要语言,通过空间语去透视区域活动,有助于把握区域活动的“隐喻”,重新建构对区域活
【机 构】
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东北师范大学教育学部,哈尔滨学院教育科学学院
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2018年3期
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