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信息化环境下高校传统教学模式受到挑战。基于TPACK理论框架,分析民办高校中青年教师信息化教学能力的现状、问题及原因,从教师信息技术与教学整合意识、信息化教学能力培养与实践、高校支持力度、激励与评价制度等方面提出提升策略,为信息化环境下民办高校中青年教师信息化教学能力提升提供参考。
TPACK理论框架下民办高校中青年教师信息化教学能力提升策略研究
【摘 要】
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信息化环境下高校传统教学模式受到挑战。基于TPACK理论框架,分析民办高校中青年教师信息化教学能力的现状、问题及原因,从教师信息技术与教学整合意识、信息化教学能力培养
【机 构】
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江汉大学文理学院公共管理系
【出 处】
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河南教育:高教版(中)
【发表日期】
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2019年9期
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