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期刊论文
金山区:多层次“减负”全方位增效
金山区:多层次“减负”全方位增效
来源 :现代教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaodehuwei12
【摘 要】
:
在当今的教育教学实践中,素质教育尽管已经成为广大教育工作者的共识,但是由于各种各样的原因,素质教育在实践过程中往往会走调;一走调,“减负”就会落空。为此,金山区教育局从抓有
【作 者】
:
蒋志明
【机 构】
:
上海市金山区教育局局长
【出 处】
:
现代教学
【发表日期】
:
2009年11期
【关键词】
:
“减负”
多层次
金山区
增效
教育工作者
素质教育
教学实践
实践过程
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在当今的教育教学实践中,素质教育尽管已经成为广大教育工作者的共识,但是由于各种各样的原因,素质教育在实践过程中往往会走调;一走调,“减负”就会落空。为此,金山区教育局从抓有效教学、学段衔接入手,加强教研员队伍建设,大力提倡素质教育,多层次“减负”,全方位增效。
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