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高中英语教材中的阅读篇章并不容易理解,其中含括大量的词汇、句式结构等,只有建构完整的逻辑体系,具备较强的阅读能力,才能对文本内容进行阐释.本文将立足高中英语阅读课堂,探讨阅读教学改革策略,以期为有识之士提供参考.
高中英语课堂中实施阅读教学改革策略初探
【摘 要】
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高中英语教材中的阅读篇章并不容易理解,其中含括大量的词汇、句式结构等,只有建构完整的逻辑体系,具备较强的阅读能力,才能对文本内容进行阐释.本文将立足高中英语阅读课堂,
【机 构】
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广东省河源市连平县附城中学 517100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年35期
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