【摘 要】
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阅读教学在小学语文教学中，它一直处于核心地位。新课程的实施给小学语文教学带来了巨大变化，也提出了更多的要求。本文在分析小学语文阅读教学存在误区的基础上，提出自主阅读教
【机 构】
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四川省内江市东兴区胜利街道中心学校 四川 内江 641000
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阅读教学在小学语文教学中，它一直处于核心地位。新课程的实施给小学语文教学带来了巨大变化，也提出了更多的要求。本文在分析小学语文阅读教学存在误区的基础上，提出自主阅读教学策略，展开了语文阅读教学新探索。阅读具有十分广泛的功能，如获取信息，丰富知识，积累语言，增长才智，陶冶情操，塑造品格，发展个性，等等。阅读教学是语文教学的重头戏，在小学语文教学中，它一直处于核心地位。伴随着新教材的推广和新课程标准的实施，语文界探索阅读教学新模式的声音此起彼伏，各种阅读指导方法层出不穷，难免出现良莠不齐的境况。如何减少小学语文阅读教学实践中的迷茫和困惑，迫切需要我们加强对新课程标准下阅读理念和策略的研究。
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