出“於”泥而不染，说的就是她这种与众不同的“奇葩”。为什么称她为“奇葩”呢？接下来我跟大家讲下原因。
　　其一，我先说下她的外表：松散的丸子头，明亮的眼睛，肉嘟嘟的脸颊，笑起来脸就像松鼠似的。这足以证明她的长相很“奇葩”。
　　其二，她不光外表“奇葩”，做派也“奇葩”。虽然她刚刚受到了老师的批评，可仍能笑得出来。你看，“奇葩”於的脸上浮上了两朵红云，嘴里还发出了“咯咯”的笑声，她的这个样子让看到她的人都忍不住发笑。原来，就因为小韬说了个绕口令，就让她笑得差点从椅子上滚下来，笑点可真是有些低啊！
　　其三，“奇葩”於虽然笑点低，但对于学习这件事，她却是热情高涨。数学课上，周老师抛出一个问题：“从这个方程中能得到什么？”话音刚落，全班鸦雀无声，都不约而同地低下了头，生怕老师提问到自己。这时，“奇葩”於站起来了。别看她长着懵懵的样子，回答起问题来却毫不含糊。“奇葩”於的两只脚死死地卡在凳子上，背微躬，这可是她的招牌动作，再配上她那奇怪的表情，实在是有点滑稽。问题回答得很准确，老师赞许地直点头。要知道，“奇葩”於五次单元测试都考第一名！这让我不得不对她刮目相看。
　　其四，成绩优秀的“奇葩”於经常能成为大家关注的焦点，而且她的脑回路好像跟别人的不太一样。同样是在数学课上，周老师正在布置作业：“请大家翻到《课课练》105页……”“啊？老师说什么？”“奇葩”於微微抬头，再配上那事不关己的茫然眼神，绝了！这回换老师懵了。我猜周老师肯定在想：这样的学生，真让人一言难尽……
　　虽然“奇葩”於笑点低，脑回路也异于常人，但她的成績却很棒，这个“奇葩”於就是我们班的“谐星”担当——於周，你们猜出来了吗？
　　（指导教师 周晓霞）
　　【评点】
　　本篇习作，开头即呼应题目，接下来通过对於周外貌描写及事迹的叙述凸显出其“奇葩”本性，条理清晰，内容真实，语言幽默，读来让人耳目一新。