【摘 要】
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本文介绍的“九站柔性制造生产线上位监控人机交互教学系统结构设计”，旨在给教师和学生提供一个高效的技术展示平台，为职业院校技能教育中“如何在一体化课程的教学中提供一种
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本文介绍的“九站柔性制造生产线上位监控人机交互教学系统结构设计”，旨在给教师和学生提供一个高效的技术展示平台，为职业院校技能教育中“如何在一体化课程的教学中提供一种有效的、学生喜闻乐见的教学媒体”，以便“方便快捷地和设备交互探究式学习，以展现技术要领，提高课堂效果”，提供了一种新的教学形式。因此，本课题的研究，旨在为教学模式的创新，提出一种基于上位监控系统的交互式教学模式，它同时也是一个高效的技术展示平台，驱动学生发现问题并通过生产线交互界面充分获得知识，使学生在分析问题、解决问题过程中学习知识、练就技能
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