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摘要：中专技校学生有其特殊性，班主任教师要针对学生特质，适应时代需要，在班级管理中，不断创新机制，不断提高水平，形成良好班风，帮助学生养成良好品德和良好学习习惯，形成专业技能，为顺利就业奠基。
关键词：适应；新形势；做好；中专技校；班主任；工作；思考
陕西西北工业学校坐落在关中腹地兴平市中心，是一所拥有70多年光荣历史的优秀技校，是省级、国家级重点院校，全国化工职业院校领军学校，职业教育的标兵。作为学校一名班主任，如何适应新形势，搞好班级管理工作，以培养国家需要的合格人才？下面结合工作实际，谈谈自己的思考。
一、 技校班主任工作的特殊性
首先，从学校性质看，技校区别于基础教育学校，基础教育中小学面临升学压力，班主任管理在提高教学质量上的比重更大，保持班级状态的稳定性、向心力和积极向上的精神风貌更重要；职业技校没有那么大的升学压力，倒是良好的生活态度、学习习惯、技能的培养更重要；其次，从生源结构看，技校学生来源分散，不象中小学集中在一个县市区，生活习惯不同，容易形成帮派意识，给管理增加难度，再者经济状况差异大，生活作风的培养上就牵扯好大精力；三，学生质量上参差不齐，厌学情绪、混日子情况严重，班风建设性格培养上难度加大。
二、做好中职技校班主任应具备的素质
首先，要高度敬业，有责任心。中职技校学生素质决定班主任是个苦差事，没有百分百的敬业精神很难胜任。其次，要爱护每位学生，有一颗爱心，孩子们还在养成教育阶段，学习大多属于中下游，班主任要保护好孩子的自尊，从心理上真正给予关怀和帮助，捧着一颗心来，不带半根草去。要有接受挫折考验，不怕困难的决心；还得有战胜困难，争创一流的信心。此外要树立榜样，严于律己，以身作则，以个人魅力感染学生，以自己才学影响学生，以健康情操浸润学生；第四，做一个“双师型”教师，既有扎实的文化功底，又有熟练的操作技能。第五，有对学生管理的艺术和策略，适应职业教育班级管理的需要。
三、 做好中职技校班主任工作的思索
首先，全面深刻地了解学生是做好班主任工作的前提，对学生家庭状况，学习情况，经济来源，性格特点要了然于胸，对症下药，因材施教。
第二，要帮助学生尽快适应学校，融入班集体。学生来自四面八方，又刚刚结束初中学习，怎样适应中专生活，怎样和谐与人相处，怎样在班集体中体现自身价值，诸多问题，班主任要做好引领，指导，教育，管理工作。和谐班集体是每一个个体的和谐融合，面向全体学生，给每一位同学最贴心的服务，让每个同学在集体中找到位置，体现自我，形成凝聚力。班主任要深入课堂，了解动态，走向宿舍，问寒问暖。优秀班主任无一例外，不是把每个学生装在心里，把学生当自己孩子一样愛护的。
第三、要帮助学生树立正确的就业观、生活观，中专技校学生面对严峻形势，底子薄，渠道窄，学历低，能力差，就业难，容易产生消极情绪，从而自暴自弃，厌学逃学。传统观念对手工劳动的歧视也助长了学生消极心理。所以帮助学生树立正确就业观，指导学生抓紧学校学习机会，苦练本领，掌握一身真本事，就会在未来日子了找到出路，实现人生价值。教师要针对学生特性，根据学生特长制定职业生涯规划，一招鲜，吃遍天；让学生在学校接受教育过程中，有目标，有计划，有步骤，有动力。班主任要注重一日常规教育，习惯养成于自觉；要注意学生心理健康教育，熟悉青少年心理状况，交给学生心理调节方法，解决青春期心理疾病，防范突发事件发生。要注重思想政治教育，让学生适应时代需要，与时俱进，遵纪守法，自尊，自爱，自强，自立。
第四，把班风建设落到实处，增强团队意识，培养团队精神，尤其要解除帮派团伙，远离小集团，从而融合到一个班级大家庭，形成团结凝聚、奋发有为的班集体；要求每个成员之间互相帮助，加强沟通与交流，班主任要创造沟通渠道，通过丰富多彩的班级活动，为学生搭建沟通交流的平台。
第五，加强学生实习、实验环节管理，中专学生没有一手过硬的操作技能，很难立足未来人才市场，而实验实践环节是打造本领、形成能力、练就硬功夫的最重要的途径，要教育学生不怕吃苦，能打硬仗。
第六，加强班委会建设与管理，精心选拔那些学生信任，能力突出的骨干进入班委会，管好班委会就管好了班级一半，班委会成员之间的团结协作，又为奠定和谐班级打下基础。
第七，积极拓宽就业渠道，为学生出校门后找到出路。开展就业培训，讲座，不断拓宽学生视野；开通信息热线，加强信息沟通与交流，为学生搭建就业平台；提供良好的实习基地，为学生毕业后提供就业捷径；
班主任是天下最辛苦的老师，既上课，又要参与班级管理；职业技校大多是寄宿制，给班级管理又带来新的困难。学校和学生都面临机遇与挑战，我们只有不断适应时代需要，加强学习，坚强实践，坚强研究，不断创新班级管理机制，不断汲取经验，才能在新形势下不负社会家长与学生的厚望。陕西西北工业学校作为本系统的领头雁，正在振翅高飞，班级高效有序的管理正为学校发展助力。
参考文献：
[1]高等教育出版社，《职业道德与职业指导》2009。
[2]韦丰桥 中职班主任工作 中国论文中心2009.6
[3]广西科学技术出版社，《职业生涯规划》（广西版） 2011。
关键词：适应；新形势；做好；中专技校；班主任；工作；思考
陕西西北工业学校坐落在关中腹地兴平市中心，是一所拥有70多年光荣历史的优秀技校，是省级、国家级重点院校，全国化工职业院校领军学校，职业教育的标兵。作为学校一名班主任，如何适应新形势，搞好班级管理工作，以培养国家需要的合格人才？下面结合工作实际，谈谈自己的思考。
一、 技校班主任工作的特殊性
首先，从学校性质看，技校区别于基础教育学校，基础教育中小学面临升学压力，班主任管理在提高教学质量上的比重更大，保持班级状态的稳定性、向心力和积极向上的精神风貌更重要；职业技校没有那么大的升学压力，倒是良好的生活态度、学习习惯、技能的培养更重要；其次，从生源结构看，技校学生来源分散，不象中小学集中在一个县市区，生活习惯不同，容易形成帮派意识，给管理增加难度，再者经济状况差异大，生活作风的培养上就牵扯好大精力；三，学生质量上参差不齐，厌学情绪、混日子情况严重，班风建设性格培养上难度加大。
二、做好中职技校班主任应具备的素质
首先，要高度敬业，有责任心。中职技校学生素质决定班主任是个苦差事，没有百分百的敬业精神很难胜任。其次，要爱护每位学生，有一颗爱心，孩子们还在养成教育阶段，学习大多属于中下游，班主任要保护好孩子的自尊，从心理上真正给予关怀和帮助，捧着一颗心来，不带半根草去。要有接受挫折考验，不怕困难的决心；还得有战胜困难，争创一流的信心。此外要树立榜样，严于律己，以身作则，以个人魅力感染学生，以自己才学影响学生，以健康情操浸润学生；第四，做一个“双师型”教师，既有扎实的文化功底，又有熟练的操作技能。第五，有对学生管理的艺术和策略，适应职业教育班级管理的需要。
三、 做好中职技校班主任工作的思索
首先，全面深刻地了解学生是做好班主任工作的前提，对学生家庭状况，学习情况，经济来源，性格特点要了然于胸，对症下药，因材施教。
第二，要帮助学生尽快适应学校，融入班集体。学生来自四面八方，又刚刚结束初中学习，怎样适应中专生活，怎样和谐与人相处，怎样在班集体中体现自身价值，诸多问题，班主任要做好引领，指导，教育，管理工作。和谐班集体是每一个个体的和谐融合，面向全体学生，给每一位同学最贴心的服务，让每个同学在集体中找到位置，体现自我，形成凝聚力。班主任要深入课堂，了解动态，走向宿舍，问寒问暖。优秀班主任无一例外，不是把每个学生装在心里，把学生当自己孩子一样愛护的。
第三、要帮助学生树立正确的就业观、生活观，中专技校学生面对严峻形势，底子薄，渠道窄，学历低，能力差，就业难，容易产生消极情绪，从而自暴自弃，厌学逃学。传统观念对手工劳动的歧视也助长了学生消极心理。所以帮助学生树立正确就业观，指导学生抓紧学校学习机会，苦练本领，掌握一身真本事，就会在未来日子了找到出路，实现人生价值。教师要针对学生特性，根据学生特长制定职业生涯规划，一招鲜，吃遍天；让学生在学校接受教育过程中，有目标，有计划，有步骤，有动力。班主任要注重一日常规教育，习惯养成于自觉；要注意学生心理健康教育，熟悉青少年心理状况，交给学生心理调节方法，解决青春期心理疾病，防范突发事件发生。要注重思想政治教育，让学生适应时代需要，与时俱进，遵纪守法，自尊，自爱，自强，自立。
第四，把班风建设落到实处，增强团队意识，培养团队精神，尤其要解除帮派团伙，远离小集团，从而融合到一个班级大家庭，形成团结凝聚、奋发有为的班集体；要求每个成员之间互相帮助，加强沟通与交流，班主任要创造沟通渠道，通过丰富多彩的班级活动，为学生搭建沟通交流的平台。
第五，加强学生实习、实验环节管理，中专学生没有一手过硬的操作技能，很难立足未来人才市场，而实验实践环节是打造本领、形成能力、练就硬功夫的最重要的途径，要教育学生不怕吃苦，能打硬仗。
第六，加强班委会建设与管理，精心选拔那些学生信任，能力突出的骨干进入班委会，管好班委会就管好了班级一半，班委会成员之间的团结协作，又为奠定和谐班级打下基础。
第七，积极拓宽就业渠道，为学生出校门后找到出路。开展就业培训，讲座，不断拓宽学生视野；开通信息热线，加强信息沟通与交流，为学生搭建就业平台；提供良好的实习基地，为学生毕业后提供就业捷径；
班主任是天下最辛苦的老师，既上课，又要参与班级管理；职业技校大多是寄宿制，给班级管理又带来新的困难。学校和学生都面临机遇与挑战，我们只有不断适应时代需要，加强学习，坚强实践，坚强研究，不断创新班级管理机制，不断汲取经验，才能在新形势下不负社会家长与学生的厚望。陕西西北工业学校作为本系统的领头雁，正在振翅高飞，班级高效有序的管理正为学校发展助力。
参考文献：
[1]高等教育出版社，《职业道德与职业指导》2009。
[2]韦丰桥 中职班主任工作 中国论文中心2009.6
[3]广西科学技术出版社，《职业生涯规划》（广西版） 2011。