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摘要:中专技校学生有其特殊性,班主任教师要针对学生特质,适应时代需要,在班级管理中,不断创新机制,不断提高水平,形成良好班风,帮助学生养成良好品德和良好学习习惯,形成专业技能,为顺利就业奠基。
关键词:适应;新形势;做好;中专技校;班主任;工作;思考
陕西西北工业学校坐落在关中腹地兴平市中心,是一所拥有70多年光荣历史的优秀技校,是省级、国家级重点院校,全国化工职业院校领军学校,职业教育的标兵。作为学校一名班主任,如何适应新形势,搞好班级管理工作,以培养国家需要的合格人才?下面结合工作实际,谈谈自己的思考。
一、 技校班主任工作的特殊性
首先,从学校性质看,技校区别于基础教育学校,基础教育中小学面临升学压力,班主任管理在提高教学质量上的比重更大,保持班级状态的稳定性、向心力和积极向上的精神风貌更重要;职业技校没有那么大的升学压力,倒是良好的生活态度、学习习惯、技能的培养更重要;其次,从生源结构看,技校学生来源分散,不象中小学集中在一个县市区,生活习惯不同,容易形成帮派意识,给管理增加难度,再者经济状况差异大,生活作风的培养上就牵扯好大精力;三,学生质量上参差不齐,厌学情绪、混日子情况严重,班风建设性格培养上难度加大。
二、做好中职技校班主任应具备的素质
首先,要高度敬业,有责任心。中职技校学生素质决定班主任是个苦差事,没有百分百的敬业精神很难胜任。其次,要爱护每位学生,有一颗爱心,孩子们还在养成教育阶段,学习大多属于中下游,班主任要保护好孩子的自尊,从心理上真正给予关怀和帮助,捧着一颗心来,不带半根草去。要有接受挫折考验,不怕困难的决心;还得有战胜困难,争创一流的信心。此外要树立榜样,严于律己,以身作则,以个人魅力感染学生,以自己才学影响学生,以健康情操浸润学生;第四,做一个“双师型”教师,既有扎实的文化功底,又有熟练的操作技能。第五,有对学生管理的艺术和策略,适应职业教育班级管理的需要。
三、 做好中职技校班主任工作的思索
首先,全面深刻地了解学生是做好班主任工作的前提,对学生家庭状况,学习情况,经济来源,性格特点要了然于胸,对症下药,因材施教。
第二,要帮助学生尽快适应学校,融入班集体。学生来自四面八方,又刚刚结束初中学习,怎样适应中专生活,怎样和谐与人相处,怎样在班集体中体现自身价值,诸多问题,班主任要做好引领,指导,教育,管理工作。和谐班集体是每一个个体的和谐融合,面向全体学生,给每一位同学最贴心的服务,让每个同学在集体中找到位置,体现自我,形成凝聚力。班主任要深入课堂,了解动态,走向宿舍,问寒问暖。优秀班主任无一例外,不是把每个学生装在心里,把学生当自己孩子一样愛护的。
第三、要帮助学生树立正确的就业观、生活观,中专技校学生面对严峻形势,底子薄,渠道窄,学历低,能力差,就业难,容易产生消极情绪,从而自暴自弃,厌学逃学。传统观念对手工劳动的歧视也助长了学生消极心理。所以帮助学生树立正确就业观,指导学生抓紧学校学习机会,苦练本领,掌握一身真本事,就会在未来日子了找到出路,实现人生价值。教师要针对学生特性,根据学生特长制定职业生涯规划,一招鲜,吃遍天;让学生在学校接受教育过程中,有目标,有计划,有步骤,有动力。班主任要注重一日常规教育,习惯养成于自觉;要注意学生心理健康教育,熟悉青少年心理状况,交给学生心理调节方法,解决青春期心理疾病,防范突发事件发生。要注重思想政治教育,让学生适应时代需要,与时俱进,遵纪守法,自尊,自爱,自强,自立。
第四,把班风建设落到实处,增强团队意识,培养团队精神,尤其要解除帮派团伙,远离小集团,从而融合到一个班级大家庭,形成团结凝聚、奋发有为的班集体;要求每个成员之间互相帮助,加强沟通与交流,班主任要创造沟通渠道,通过丰富多彩的班级活动,为学生搭建沟通交流的平台。
第五,加强学生实习、实验环节管理,中专学生没有一手过硬的操作技能,很难立足未来人才市场,而实验实践环节是打造本领、形成能力、练就硬功夫的最重要的途径,要教育学生不怕吃苦,能打硬仗。
第六,加强班委会建设与管理,精心选拔那些学生信任,能力突出的骨干进入班委会,管好班委会就管好了班级一半,班委会成员之间的团结协作,又为奠定和谐班级打下基础。
第七,积极拓宽就业渠道,为学生出校门后找到出路。开展就业培训,讲座,不断拓宽学生视野;开通信息热线,加强信息沟通与交流,为学生搭建就业平台;提供良好的实习基地,为学生毕业后提供就业捷径;
班主任是天下最辛苦的老师,既上课,又要参与班级管理;职业技校大多是寄宿制,给班级管理又带来新的困难。学校和学生都面临机遇与挑战,我们只有不断适应时代需要,加强学习,坚强实践,坚强研究,不断创新班级管理机制,不断汲取经验,才能在新形势下不负社会家长与学生的厚望。陕西西北工业学校作为本系统的领头雁,正在振翅高飞,班级高效有序的管理正为学校发展助力。
参考文献:
[1]高等教育出版社,《职业道德与职业指导》2009。
[2]韦丰桥 中职班主任工作 中国论文中心2009.6
[3]广西科学技术出版社,《职业生涯规划》(广西版) 2011。
关键词:适应;新形势;做好;中专技校;班主任;工作;思考
陕西西北工业学校坐落在关中腹地兴平市中心,是一所拥有70多年光荣历史的优秀技校,是省级、国家级重点院校,全国化工职业院校领军学校,职业教育的标兵。作为学校一名班主任,如何适应新形势,搞好班级管理工作,以培养国家需要的合格人才?下面结合工作实际,谈谈自己的思考。
一、 技校班主任工作的特殊性
首先,从学校性质看,技校区别于基础教育学校,基础教育中小学面临升学压力,班主任管理在提高教学质量上的比重更大,保持班级状态的稳定性、向心力和积极向上的精神风貌更重要;职业技校没有那么大的升学压力,倒是良好的生活态度、学习习惯、技能的培养更重要;其次,从生源结构看,技校学生来源分散,不象中小学集中在一个县市区,生活习惯不同,容易形成帮派意识,给管理增加难度,再者经济状况差异大,生活作风的培养上就牵扯好大精力;三,学生质量上参差不齐,厌学情绪、混日子情况严重,班风建设性格培养上难度加大。
二、做好中职技校班主任应具备的素质
首先,要高度敬业,有责任心。中职技校学生素质决定班主任是个苦差事,没有百分百的敬业精神很难胜任。其次,要爱护每位学生,有一颗爱心,孩子们还在养成教育阶段,学习大多属于中下游,班主任要保护好孩子的自尊,从心理上真正给予关怀和帮助,捧着一颗心来,不带半根草去。要有接受挫折考验,不怕困难的决心;还得有战胜困难,争创一流的信心。此外要树立榜样,严于律己,以身作则,以个人魅力感染学生,以自己才学影响学生,以健康情操浸润学生;第四,做一个“双师型”教师,既有扎实的文化功底,又有熟练的操作技能。第五,有对学生管理的艺术和策略,适应职业教育班级管理的需要。
三、 做好中职技校班主任工作的思索
首先,全面深刻地了解学生是做好班主任工作的前提,对学生家庭状况,学习情况,经济来源,性格特点要了然于胸,对症下药,因材施教。
第二,要帮助学生尽快适应学校,融入班集体。学生来自四面八方,又刚刚结束初中学习,怎样适应中专生活,怎样和谐与人相处,怎样在班集体中体现自身价值,诸多问题,班主任要做好引领,指导,教育,管理工作。和谐班集体是每一个个体的和谐融合,面向全体学生,给每一位同学最贴心的服务,让每个同学在集体中找到位置,体现自我,形成凝聚力。班主任要深入课堂,了解动态,走向宿舍,问寒问暖。优秀班主任无一例外,不是把每个学生装在心里,把学生当自己孩子一样愛护的。
第三、要帮助学生树立正确的就业观、生活观,中专技校学生面对严峻形势,底子薄,渠道窄,学历低,能力差,就业难,容易产生消极情绪,从而自暴自弃,厌学逃学。传统观念对手工劳动的歧视也助长了学生消极心理。所以帮助学生树立正确就业观,指导学生抓紧学校学习机会,苦练本领,掌握一身真本事,就会在未来日子了找到出路,实现人生价值。教师要针对学生特性,根据学生特长制定职业生涯规划,一招鲜,吃遍天;让学生在学校接受教育过程中,有目标,有计划,有步骤,有动力。班主任要注重一日常规教育,习惯养成于自觉;要注意学生心理健康教育,熟悉青少年心理状况,交给学生心理调节方法,解决青春期心理疾病,防范突发事件发生。要注重思想政治教育,让学生适应时代需要,与时俱进,遵纪守法,自尊,自爱,自强,自立。
第四,把班风建设落到实处,增强团队意识,培养团队精神,尤其要解除帮派团伙,远离小集团,从而融合到一个班级大家庭,形成团结凝聚、奋发有为的班集体;要求每个成员之间互相帮助,加强沟通与交流,班主任要创造沟通渠道,通过丰富多彩的班级活动,为学生搭建沟通交流的平台。
第五,加强学生实习、实验环节管理,中专学生没有一手过硬的操作技能,很难立足未来人才市场,而实验实践环节是打造本领、形成能力、练就硬功夫的最重要的途径,要教育学生不怕吃苦,能打硬仗。
第六,加强班委会建设与管理,精心选拔那些学生信任,能力突出的骨干进入班委会,管好班委会就管好了班级一半,班委会成员之间的团结协作,又为奠定和谐班级打下基础。
第七,积极拓宽就业渠道,为学生出校门后找到出路。开展就业培训,讲座,不断拓宽学生视野;开通信息热线,加强信息沟通与交流,为学生搭建就业平台;提供良好的实习基地,为学生毕业后提供就业捷径;
班主任是天下最辛苦的老师,既上课,又要参与班级管理;职业技校大多是寄宿制,给班级管理又带来新的困难。学校和学生都面临机遇与挑战,我们只有不断适应时代需要,加强学习,坚强实践,坚强研究,不断创新班级管理机制,不断汲取经验,才能在新形势下不负社会家长与学生的厚望。陕西西北工业学校作为本系统的领头雁,正在振翅高飞,班级高效有序的管理正为学校发展助力。
参考文献:
[1]高等教育出版社,《职业道德与职业指导》2009。
[2]韦丰桥 中职班主任工作 中国论文中心2009.6
[3]广西科学技术出版社,《职业生涯规划》(广西版) 2011。