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学情分析：六年级共有学生14名，为本地农村学生，大多数学生学习习惯与品行表现较好，学生已有的课外知识比较匮乏。不爱阅读，没有养成良好阅读习惯。虽然通过课堂或课外已蜻蜓点水似的阅读了一些文学名著，多少有所了解，但是阅读面很窄，理解肤浅，整体上还处于待启蒙状态。
《一千零一夜》的故事教学案例
【摘 要】
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学情分析：六年级共有学生14名，为本地农村学生，大多数学生学习习惯与品行表现较好，学生已有的课外知识比较匮乏。不爱阅读，没有养成良好阅读习惯。虽然通过课堂或课外已蜻蜓点水似
【机 构】
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河北省承德市丰宁满族自治县窟窿山中心校
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2016年5期
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