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<正> 中小学生师源性心理障碍主要产生于教学过程中也已成为不争的事实,无论是言语还是行为刺激导致学生心理障碍的产生都应引起学校领导、各级管理者及教师的关注,积极预防和消除教学过程中学生心
课堂教学中教师缘何使学生产生心理障碍
【摘 要】
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<正> 中小学生师源性心理障碍主要产生于教学过程中也已成为不争的事实,无论是言语还是行为刺激导致学生心理障碍的产生都应引起学校领导、各级管理者及教师的关注,积极预防
【机 构】
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北京市平谷区教育培训中心
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2003年6期
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