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微型实验对化学学习动机影响的调查与分析
微型实验对化学学习动机影响的调查与分析
来源 :化学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanjinghai
【摘 要】
:
采用ARCS动机策略调查微型实验对化学学习动机的影响,对学习动机的注意、切身性、自信心和满意感要素进行分析,发现微型实验能提高学生学习动机,并提高整体学生的学习成绩。
【作 者】
:
石郦
朱汝葵
周虹
吴颖珍
【机 构】
:
南宁师范高等专科学校化生系,广西师范学院化学系,柳州市第十五中学,南宁师范高等专科学校附属中学
【出 处】
:
化学教育
【发表日期】
:
2006年6期
【关键词】
:
研究性学习
微型实验
学习动机
影响
ARCS
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采用ARCS动机策略调查微型实验对化学学习动机的影响,对学习动机的注意、切身性、自信心和满意感要素进行分析,发现微型实验能提高学生学习动机,并提高整体学生的学习成绩。
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