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课堂教学的有效性就是通过课堂教学活动使学生有收获，有提高，有进步。我校是山区的一座初级中学，教学设施、教育理念相对滞后。学生也多数来看城乡结合部，英语基础较差，学习英语的兴趣不高。为提高学生的英语成绩，在教学上，我一直都是精心设计教学环节，比如在新单词和新句型的教授中。可以说是煞费苦心，而且还时不时地有针对陛的反反复复出习题，不厌其烦的一遍又一遍地给学生讲解，虽然作出了很多努力，但课堂效果总是不尽人意，收效甚微。一次偶然的机会，