【摘 要】
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在抽样调查的基础上,文章对优秀幼儿教师的群体特征进行因素分析,发现优秀幼儿教师具备较高的职业认同度、丰富的专业知识和能力、高尚的职业道德、积极的个性特征和良好的行
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划课题（课题批准号：C-c/2011/01/65）的资助
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在抽样调查的基础上,文章对优秀幼儿教师的群体特征进行因素分析,发现优秀幼儿教师具备较高的职业认同度、丰富的专业知识和能力、高尚的职业道德、积极的个性特征和良好的行为习惯。提高幼儿教师的职业认同度,要以＂师德为先＂,重视幼儿教师教育公平意识的养成;以＂能力为重＂,加大幼儿教师核心能力的培养力度;引导幼儿教师做好职业生涯发展规划。这有利于促进幼儿教师专业化发展,从根本上提高学前教育办学质量。
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