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利用教具、美术、音乐、肢体语言和游戏优化小学英语课堂教学结构，提升教学效率。
小学英语课堂教学策略初探
【摘 要】
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利用教具、美术、音乐、肢体语言和游戏优化小学英语课堂教学结构，提升教学效率。
【机 构】
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重庆市巫溪县珠海实验小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2004年期
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