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注意联系学生的生活实际教学是新一轮小学数学课程改革的主要特点。例如,一年级的教学内容中关于"前后""左右"等这样一些内容,这或许被看成是教学活动中的一个具体表现,从现实的情况来看,应当说学生已经由日常生活建立起了"前后""左右"等概念,从而在相关的教学中教师就可以而且应当充分利用学生已掌握的这些知识和经验作为进一步学习的良好基础。