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笔者通过对江苏省一些高校公共音乐课程的调查研究,分析了当下高校公共音乐课程的现状,并根据调查发现的问题,笔者试图探寻公共音乐课程教学的新模式,从而提高大学生的艺术审美能力,促进当代大学生全面发展。进而能够对整个高校公共音乐课程的教育事业作出贡献。
江苏省高校公共音乐课程教学改革初探
【摘 要】
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笔者通过对江苏省一些高校公共音乐课程的调查研究,分析了当下高校公共音乐课程的现状,并根据调查发现的问题,笔者试图探寻公共音乐课程教学的新模式,从而提高大学生的艺术审
【机 构】
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扬州大学广陵学院,扬州大学音乐学院
【出 处】
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艺术评鉴
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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扬州大学人文社会科学基金项目资助
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