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在分析高职院校英语教学中批判性思维产生过程和意义的基础上,通过对高职英语教学中学生批判性思维的培养策略进行探讨,从开放教学环境创造、丰富教学活动组织和加强评价反思三个方面提出批判性思维的培养建议,从而为关注这一话题的人们提供参考。
高职英语教学中批判性思维及其培养策略研究杨梅
【摘 要】
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在分析高职院校英语教学中批判性思维产生过程和意义的基础上,通过对高职英语教学中学生批判性思维的培养策略进行探讨,从开放教学环境创造、丰富教学活动组织和加强评价反思
【机 构】
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淮北职业技术学院
【出 处】
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普洱学院学报
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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2017年度安徽省教育厅教研项目:基于创新应用型人才培养的高职英语教学模式构建研究(2017jyxm0655).
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