【摘 要】
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浅谈打造思政“行走课堂”的构成要素 摘要：建立在对多种“行走课
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浅谈打造思政“行走课堂”的构成要素
摘要：建立在对多种“行走课堂”模式的对比呈现之下，着重分析以爱国主义教育基地为平台的“行走课堂”模式打造，从情感基因、技能竞赛、理论宣讲与知识学习和实践体验相联系，提炼出构建“行走课堂”所需承载的基本要素，即通过师生共构，奠定起情感共鸣的育人基调，搭建起项目纵深育人的基石，在这三个关键要素的推动下打造工艺精湛的思政“行走课堂”。
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