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激活疏通澄清提升——新课程理念下高考化学复习课的探索与实践
激活疏通澄清提升——新课程理念下高考化学复习课的探索与实践
来源 :化学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yang759152944
【摘 要】
:
高三的复习课教学普遍呈现出了“教师详细知识归纳+大量习题训练”的灰色倾向。对此,教师无可奈何,学生兴味索然,听课兴趣不高。反思这种情形使笔者想起孟子的话:“行有不得者皆反
【作 者】
:
刘革平
【机 构】
:
江苏梁丰高级中学
【出 处】
:
化学教育
【发表日期】
:
2009年12期
【关键词】
:
复习课教学
课程理念
化学
高考
澄清
疏通
激活
知识归纳
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高三的复习课教学普遍呈现出了“教师详细知识归纳+大量习题训练”的灰色倾向。对此,教师无可奈何,学生兴味索然,听课兴趣不高。反思这种情形使笔者想起孟子的话:“行有不得者皆反求诸己,其身正而天下归之。”其实如何进行有效的“重复”,如何在“重复”中巩固基础知识,构建知识网络,
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