幼儿园课程面临的困境及改进措施-基于自然主义教育思想理论的探究

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幼儿园课程改革是幼儿教育发展的核心问题,幼儿园课程的适用性决定了幼儿教育质量的好坏.如今幼儿园教育中大量充斥着成人的价值观念及社会需求,而忽略了儿童阶段教育的“无为性”和幸福快乐发展的自身需求.自然主义教育思想倡导幼儿园课程回归儿童的生活世界和兴趣需要.本文从自然主义教育的视角下,剖析了幼儿园课程面临的困境并提出了几点改进措施,以期对幼儿园课程的改革有指导作用.
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