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以2012版教学大纲中的小语种人才素质要求为标准,分析了小语种人才素质现状及存在的问题,提出了加大母语学习力度、进行核心价值观教育、培养跨文化交际能力、借助社会有利资源延伸知识触角四条培养小语种人才素质的措施。
中国文化走出去背景下小语种人才素质及素质培养措施——以德语专业为例
【摘 要】
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以2012版教学大纲中的小语种人才素质要求为标准,分析了小语种人才素质现状及存在的问题,提出了加大母语学习力度、进行核心价值观教育、培养跨文化交际能力、借助社会有利资
【机 构】
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天津外国语大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年04期
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