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为增强教师对教学内容的理解和课程环节的把握,提高教学水平和教研能力,以Tomcat配置与管理实训课程为例,研究如何从说课的角度来研究课程。首先对课程进行分析,确定课程内容,然后对课程进行设计并以一个单元的具体实施来体现教学思想内容,最后通过评价来说明效果。
Tomcat配置与管理实训课程说课设计
【摘 要】
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为增强教师对教学内容的理解和课程环节的把握,提高教学水平和教研能力,以Tomcat配置与管理实训课程为例,研究如何从说课的角度来研究课程。首先对课程进行分析,确定课程内容
【机 构】
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南京信息职业技术学院计算机与软件学院
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2012年11期
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究课题(2010SJB880024)
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