【摘 要】
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小学音乐教育是实施美育的重要途径,推进素质教育和基础教育课程改革具有重要意义。通过音乐和艺术形象的分布,音乐审美能力和学生的表达能力得到提升,使学生能够积极在愉快
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小学音乐教育是实施美育的重要途径,推进素质教育和基础教育课程改革具有重要意义。通过音乐和艺术形象的分布,音乐审美能力和学生的表达能力得到提升,使学生能够积极在愉快的气氛中获取知识,并获得快乐的体验是音乐教育的真正目的。目前,在小学目前音乐教学的大部分仍在使用灌输性质的教育,缺乏关注到学生的合理性和单调的教学风格,导致学生缺乏兴趣,学生的发展不利于歌唱课的推广和发展。为了有效地实施歌唱课,我们应该遵循小学生的发展规律,不仅要关注学生的体能,更应该注意其合理的属性。本文以苏少版教材为例,提出了小学歌唱教学的建
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目的探讨新疆地区三级甲等综合医院护士二孩生育意愿及其影响因素。方法于2017年11月~2018年3月,抽取新疆地区6所三级甲等综合医院(新疆医科大学第一附属医院、新疆维吾尔自
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摘要:小学语文在高年级与低年级之间的教学重点有所区别,低年级语文侧重于基础教学,而到了高年级后则更加注重培养小学生的理解能力。小学六年级学生的字词积累已经达到了一定的数量,这时要培养他们的阅读能力和文章理解能力,这样才能切实提升语文教学质量。本文深入分析了当前学校六年级语文教学的现状,并重点提出了提升教学质量的有效策略,以供参考。 关键词:小学语文;高年级;教学策略 中图分类号:G623.2
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