宝宝6个月
　　宝宝出生后6个月，开始变得越来越好动，且充满好奇心，同时也变得更加自主。这个时候，帮助宝宝建立自信心，是非常重要的。我们应该多给宝宝一些鼓励。但是如果他要做一些危险事情或者打扰其他家庭成员，我们就要好好管教他。一般处理这种情况，最好的方法是用玩具或游戏来转移他的注意力。这个时期，给宝宝制定规矩，不起任何作用。
　　宝宝7个月
　　等到宝宝7个月大的时候，他的记忆范围有所扩大，这时我们就可以给宝宝制定规矩了。刚开始管教宝宝，不能太严厉。因为制定规矩的目的，是教育和指导，而不是惩罚。普遍来说，管教宝宝最有效的方法是：奖励他好的行为；他若表现不好，便收回对他的奖励。比如，如果宝宝无端哭闹，在确保宝宝身体没有不适的情况下，当他停止哭泣后，给他一些额外的关注和拥抱。如果宝宝再次开始无端哭闹，我们就要过一段时间再理他，并用严厉的语气跟他说话，也不要再给他额外的关注和拥抱。
　　管教宝宝的主要目的，是告诉他哪些事情可以做、哪些事情不能做。所以，当宝宝做错事情的时候，我们要试着帮助他明白自己究竟做错了什么。如果我们发现他正在做一些不被允许的事情，比如揪别人的头发，我们可以平静地制止他说“不要这样”，同时用别的事情转移他的注意力。如果宝宝正在玩一个不允许他触碰的东西，或者将一些东西放进嘴里，我们要温和地将他的手拉开，告诉他这些东西不能触碰或者不能放进嘴里。不过，由于我们通常会鼓励宝宝多触碰，所以不要说“别碰”这样含糊的话，而要说“不要吃树叶”，具体指导宝宝，他才不会迷惑。
　　宝宝7个月大时，纠正他的一些行为非常容易。此时是家长建立权威和教育一致性的好时机。不过，家长不要反应过度。这个时期，宝宝还小，他还不会故意去犯错误，甚至如果我们惩罚他或者高声批评他，他都不会明白为什么。当我们告诉他不应该做什么事情或者触碰什么物品时，他可能会感到迷惑和吃惊。所以，在采取措施上，我们要冷静、坚定、前后一致，且对宝宝充满爱意。如果这个时期，宝宝明白我们是最终拍板的那个人，那么日后当他变得叛逆时，我们就会更容易处理彼此间的关系。
　　不过，请记住，我们可能需要重复好多遍，宝宝才会真的知道我们期待他做什么、不做什么。
　　宝宝8个月
　　当宝宝8个月大时，他想触摸、品尝任何物品，不管手里拿的是什么，他都想尝尝。在这个过程中，他很可能会“碰红线”“入禁区”。尽管保持好奇心对宝宝的健康成长至关重要，但也不能为所欲为，以至于危及自身安全或损坏珍贵物品和公共财物。比如，当宝宝正在研究炉火或准备摘花圃中的花朵时，我们要及时制止。家长要记住，你处理这些事情的方法，会为将来给宝宝制定规矩打下基础。想做但知道不能去做，是自控的第一步。宝宝学得越好，将来你就越省心。
　　那么，当宝宝正研究炉火或准备摘花圃中的花朵时，我们应该怎么制止他呢？正如之前建议的那样——转移宝宝的注意力。宝宝的记忆力还很短暂，他的注意力很容易被转移。比如，他想去一个不应去的地方，我们不必严厉地说“不可以”。从长远看，过度使用“不可以”会产生副作用。我们可以给他一些好玩的东西，来转移他的注意力。
　　只有当宝宝面临危险时，我们才可以严厉地去管教他。比如，当宝宝玩电线时，我们就应该坚决地说“不可以”，并且将他抱到一边。不过，不要期望宝宝通过一两件事就能记住。这个年龄段，宝宝记忆力很短暂，我们需要一次次地重复这些规定，他才能最终记住。所以，对于这个年龄段的宝宝，不管他的错误行为已经被纠正了多少次，我们依然不能放松警惕，依然要给他找一个足够安全的区域玩耍。
　　寶宝犯错后，要立刻做出反应，这是保证规矩有效的一个重要方面。宝宝犯错后，如果5分钟之内我们没有做出反应，而是延迟了对他的教训，他可能就不会明白我们究竟为什么会生气，那再严厉的教训也没有意义了。同样，宝宝受到批评后，不要急着安慰他，而要等一两分钟后再安慰他，否则他可能会意识不到自己做错了事。
　　随着父母管教宝宝的水平越来越高，千万不要忘记表扬宝宝的“好行为”。表扬，在帮助宝宝学习自我控制方面，同样起着重要作用。如果宝宝在接近火炉前有所犹豫，你要告诉他你对此很高兴。当宝宝做了好事，你要给他一个拥抱。随着宝宝长大，他有没有好行为，主要取决于他想取悦于父母的欲望。如果这时，让他意识到你是多么欣赏他做的好事，那么他就不会通过做坏事来吸引你的注意力。
　　宝宝8～12个月
　　有些父母担心在宝宝8～12个月大的时候，给他过多的关注，会宠坏他。其实不必担心，这时期的宝宝很单纯，没有操控别人的能力。他哭闹时，不是为了得到什么，而是确有需要。
　　宝宝的哭泣多种多样，根据他的不同哭泣，通常我们会做出不同的反应。比如，当宝宝哭得撕心裂肺时，我们会迅速跑到宝宝身边。相反，听到宝宝的哭声不那么急切，我们可能会先做完手头工作再去看他。当宝宝的哭声烦躁而低沉时，我们会意识到他这是在抱怨，他希望单独待着，以便可以睡觉。
　　通过对宝宝的哭声做出恰当的反应，可以让宝宝知道：他非常重要，但是我们只会对那些真正需要关注的情况做出回应。如果我们不清楚宝宝究竟为何哭泣，这时最好的方法是安慰他一下。比如，让他抱着喜欢的毛绒玩具，或者给他读故事。
　　要记住，宝宝对关注与疼爱的需要，跟吃饭与换尿布一样，是实实在在的。
　　宝宝1岁以后
　　宝宝1岁以后，他的行为会给我们带来新的挑战。特别是在1～2岁时，他对“好”和“坏”的含义知道得很有限，也不完全理解规矩和警告的含义。如果我们说：“不要扯小猫的尾巴，它会咬你的。”宝宝完全听不明白。但是如果我们换种说法：“要对猫咪好一点。”他可能仍然不明白。所以，当宝宝冲到街道上或者拒绝奶奶的亲吻时，他并不是故意违背或者抗拒我们，他只是根据瞬间的念头来做事情。我们需要花几年的时间，严厉且温和地教导他，让他完全理解我们希望他如何表现，并且让他有足够的自我控制能力。
　　有人认为管教就是惩罚，这种认识是不对的。事实上，管教的意思是教育和指导，而惩罚只是其中的一部分，管教中更重要的一部分是爱。爱是亲子关系的核心，在塑造宝宝的好行为方面起着重要作用。我们对宝宝的关爱和尊重，将会教育他在爱自己的同时也爱他人。我们每天的辛苦劳作、信任他人，都会为宝宝树立好的榜样，让他也变得诚实、勤奋、值得信赖。此外，在教宝宝辨别对错时，我们所表现出来的自我控制也会起到示范作用，帮助他日后培养起自控能力。总之，如果希望宝宝表现好，首先我们自己要做好。
　　即使宝宝很懂事，他也需要了解我们的期望是什么。我们需要将期望明确地告诉宝宝，而且重复多次，这样他才能记住。此外，宝宝还需要通过尝试和犯错，来渐渐理解这些规矩。
　　另外，宝宝刚开始学走路时，安全是非常重要的，我们应该在保证他进行自由探索的同时，确保他所待的环境是安全的。我们还必须让他知道，所有的打、咬、踢等行为都是不被允许的。当宝宝完全明白并掌握这些规矩之后，我们可以将重点转移到改掉他一些令人讨厌的行为上，比如在公共场合大喊大叫、随便扔食物、在墙上乱写乱画、在不合适的时间脱掉衣服等。接下来的几年，我们可以着重培养宝宝良好的社交礼仪。因为当一个两岁的宝宝急着出去玩的时候，你却要求他友好地回应奶奶的嘱咐，这对他来说太难了。
　　由于宝宝在这个年龄段无法明白我们说的所有事情，因此我们最好减少家里的诱惑。在宝宝需要自由探索时，如果家中存在大量的“不许”，不仅会限制他的自由，有时可能还会超出他的心理承受范围。所以，我们不如换种方法处理，而不要总对宝宝说“不许”。如果我们无法移走火炉，但至少可以将瓷器锁起来，将室内植物放到高处，让宝宝够不着。转移注意力也是这阶段的重要手段，比如宝宝想玩插座，与其不断地对他嚷“不许”，引发他的尖叫和反抗，不如给他一盒积木，转移他的注意力。
　　请记得：表扬与疼爱，远远好过惩罚与批评。即使只是一个拥抱或亲吻，都会使孩子感觉到你爱他。当孩子做了什么事让你感到高兴时，记住一定要表扬他，让他知道他的行为很棒。因为取悦你，对孩子来说很重要。如果你总能发现孩子的好行为并表扬他，那就可以激励孩子主动遵守你定下的合理规矩。
　　【编辑：杨子】