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大学英语四、六级考试是一种为教学服务的全国性标准化考试，其目的是为了客观、准确地考察大学生的实际英语水平，为大学英语教学提供测评服务。阅读理解作为英语四、六级考试的重要组成部分，其分值的高低直接影响考试的成功与否，甚至有得阅读者得天下的说法。本文从实际出发，先对当前的大学英语四、六级考试阅读理解存在的若干问题进行了分析，然后根据问题提出相应的解决对策。只有找对方法，才能真正实现提高学生英语综合应用能力的目的，在此，望能给广大考生提供一些帮助。