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目的 分析现有的乡村医生继续教育形式,研究新形势下三位一体“互联网＋”乡村医生继续教育模式。方法 采用文献综述和实地走访调查法对乡村医生的继续教育情况进行了分析,并运用SWOT模型对三位一体“互联网＋”乡村医生继续教育模式进行了分析和讨论。结果 提出了三位一体“互联网＋”乡村医生继续教育模式。结论 新型的教育模式具有较强的优势,顺应时代的发展和我国的国情,必将促进乡村医生继续教育事业的发展。